Em 1971, por imposição do governo militar que governava o Brasil de 1964
a 1985, os alunos de ensino médio perderam o direito de aprender sobre
sociologia na escola. Trinta e sete anos depois, através de uma lei
sancionada pelo vice-presidente da República José Alencar - na época no
exercício da presidência -, Marx, Weber e Durkheim encontram seu caminho
de volta ao currículo escolar, com o retorno da obrigatoriedade da
disciplina.
"O professor de sociologia do ensino médio tem como tarefa tentar
desenvolver um aluno com conhecimento voltado para a cidadania", explica
Emerson Ricardo Girardi, professor de Sociologia do colégio FAAB, em
São Paulo. De acordo com ele, a disciplina tenta fornecer conhecimento
ao estudante para que ele realize intervenções na sociedade, no intuito
de formar cidadãos mais críticos.
Girardi afirma que, desde o retorno da obrigatoriedade da matéria, a
sociologia tem enfrentado uma dupla realidade: de um lado, a aceitação, e
de outro, a resistência. "A resistência parte mais das estruturas
escolares do que dos alunos", diz. Para ele, o pouco espaço reservado
nas grades de horários para a sociologia é um exemplo de como a
disciplina foi introduzida por causa da obrigatoriedade, mas não
"introduzida de fato".
"Existe um medo por parte das escolas de que o professor vá fazer uma
doutrinação marxista nos alunos, o mesmo medo que levou a ditadura a
proibir a disciplina", lamenta Emerson. Ele garante que o ensino
ideológico não é da matéria em si, mas depende do professor que a
ministra.
O currículo da disciplina pode variar de acordo com o professor:
alguns focam no ensino dos teóricos clássicos, outros em realizar
debates sobre questões da atualidade. Na opinião de Girardi, um meio
termo entre os dois seria a melhor solução. "Os alunos gostam muito de
debater o que está acontecendo no mundo, mas é preciso tentar relacionar
com a teoria para não ficar uma aula de 'achismos'", reflete. O
professor conta que a disciplina desperta o interesse de vários alunos
nas Ciências Sociais e que alguns deles passam a contemplar uma carreira
na área ou em áreas relacionadas.
Fonte: Portal Terra
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